根据新的信号处理系列课程体系，整合与更新了“信号与系统”课程内容。在课程内容的更新上，提出知识没有“有用”与“无用”之分，但有“有用”与“更加有用”之别。注重知识的呈现方式，努力实现在传授学生知识的同时，提高学生的认知能力和自主学习能力。