在论文开题报告中都会要求填写论文所研究的课题在国内外的研究概况及文献综述。前者是关于本论题的国内与国外的研究情况，要求用概述的写法；后者是关于本选题的研究资料情况，要求用综述的写法。
仔细阅读下面的开题报告，思考并回答以下问题。
1. 指出该开题报告的第三部分，即“国内外发展状况、发展水平与存在的问题”中，作者分别运用了概述和综述的地方，并认真体会两种写法的不同。
2. 认真分析该开题报告的“工作计划进程表”，说说该工作计划进程表值得学习的地方（至少两处）。
××海洋大学本科生毕业论文（设计）开题报告（学生用表）
（使用届别： 2009届）
| 毕业论文（设计）题目 | 新准则下资产减值存在的问题及对策探讨 | ||||||
| 学号 | 200835672118 | 姓名 | 廖爱华 | 学院 | ××学院 | 专业 | 会计学 |
| 指导教师 | 陈宏伟 | 所在单位、部门 | 管理学院 | 职称 | 教授 | ||
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一、课题的来源 高科技的发展大大缩短了企业产品的生命周期。为了公允地反映企业资产状况，资产减值准备的计提应运而生，并成为当今国内外会计理论界和实务界普遍关注的热点。2006年2月15日，我国财政部颁布了与国际惯例趋同的新企业会计准则。新准则的出台，虽在一定程度上完善了资产减值的会计核算，但在实务过程中仍存在不少问题。因此，本人就我国现行资产减值会计存在的问题及对策进行粗浅的讨论。本课题是自选课题。 二、研究的目的和意义 随着经济的发展，经济环境中的不确定性和风险也在不断加大，使得资产减值会计成为各国会计规范的热点问题。长期以来，由于受历史遗留等诸多因素的影响，资产减值会计在我国发展还不是很完善，我国的企业界普遍存在着高估资产价值的现象。为此，从1998年“四项减值准备”的出台，到2001年升格为“八项减值准备”，再到2006年2月15日颁布的《企业会计准则——资产减值》，我国将计提资产减值的范围扩大到除现金资产之外的几乎所有的资产项目。可以说，我国关于资产减值的会计规范正逐步走向完善。使企业更加真实客观地反映资产的公允价值和财务状况，使证券市场信息的披露行为更加规范，使广大投资者对企业盈利能力和抵御风险能力更具信心，这正是本文研究的目的和意义所在。 三、国内外发展状况、发展水平与存在的问题 1. 国内发展情况 1993年，党的十四大提出建设社会主义市场经济。在市场经济条件下，企业的生产经营风险加大，经营困难、破产倒闭日益频繁，使得企业的应收账款实际上总有一部分收不回来。根据谨慎性原则，在1993年会计制度改革时，我国的会计制度中第一次明确地接受资产减值的观念，允许所有企业针对应收账款这一流动资产项目计提减值准备，这是我国资产减值会计的发端。 随着市场经济的逐步发展，企业投资主体的多元化，会计报表提供的信息成为投资者进行投资决策的重要依据。然而，企业会计报表报告的资产项目的账面价值与其实际价值不符的现象日益严重，很多企业存在高估资产的现象，这在很大程度上影响投资者的决策判断。为了真实、准确地反映企业会计期末资产的价值，降低会计报表信息使用者的决策风险，我国在1998年颁布了《股份有限公司会计制度》，将计提减值的范围由1项资产扩大到4项资产（分别是应收账款、存货、短期投资、长期投资）。到2001年的《企业会计制度》，再次将计提减值的范围由4项资产扩大到8项资产（分别是应收账款、存货、短期投资、长期投资、固定资产、在建工程、委托贷款、无形资产）。至此，计提减值的范围已覆盖会计报表中主要资产项目，资产减值计提幅度也从由政府严格限制逐步过渡到由企业根据相关标准自行判断，从而满足了企业自身发展和会计报表信息使用者的需要。2006年我国又颁布了《企业会计准则——资产减值》，新准则规范了资产减值的确认、计量和相关信息的披露等内容，并引入了“资产组”和“资产组组合”的概念，将计提资产减值范围扩大到除现金资产之外的几乎所有资产项目，标志着我国的资产减值会计正向国际化的道路迈进。 2. 国外发展情况 资产减值的会计思想最早可追溯到文艺复兴时期。13世纪至15世纪的意大利城邦产生了较完备的复式簿记系统，这可以被看做是资产减值会计思想的雏形。 20世纪初，随着人们对固定资产折旧会计认识的逐步深入，有关学者开始对资本资产减值会计处理进行研究。到了30年代，在一些学术刊物上开始有了探讨资产减值会计处理问题的文章，人们开始了对资产减值会计处理问题的探索。随着科技的快速发展，企业的外部环境也充满了不确定性因素，为了应对环境变化给企业及会计实务带来的新问题，资产减值会计问题成为理论界和实务界研究的热点。 20世纪80年代开始至今，人们对长期资产减值的认识逐步深入，对资产减值会计的规范逐渐从特殊行业转向了一般行业。国际会计准则委员会（IASC）于1998年6月发布了《IAS36资产减值》。2002年3月，IASB发布了有关改进现有国际会计准则的一份征求意见稿，提出了对IAS36中关于资产减值内部指标和使用价值确定作几项主要变动的建议。2004年3月，IASB发布了修订后的IAS36，并根据对2002年3月的征求意见稿中提出的建议做了修改，并于2005年1月1日生效。 3. 存在的问题 （1）资产减值确认的问题。新企业会计准则中增加了资产组的概念，使资产减值的计提有了更具体的标准。但资产组的判断是一个理论上简单但在实务操作上很复杂的问题，它需要大量的职业判断，而且企业的生产经营活动方式灵活多变，特点各不相同，在确定资产组或资产组组合时，没有一个确定的标准，这就增加了执行难度。 （2）资产减值计量的复杂性。基于公允价值计量属性的资产减值会计规范，是我国新企业会计准则中技术含量最高、操作最为困难的一项规范，其实施依赖于会计的职业判断，对会计人员提出了更高的职业要求。 （3）资产计提后转回的问题。虽然新准则规定了资产减值准备“一经确认，不能转回”，但这仅仅规范的是长期资产，将存货、投资性房地产、消耗性生物资产、建造合同形成的资产及递延所得税资产等排除在其适用范围外，使企业在进行资产减值测试与计提时，缺乏统一协调，增加了会计职业判断的难度，也意味着仍然存在着通过减值准备转回进行盈余管理的空间。 四、研究目标、研究内容及拟解决的关键问题 1. 研究目标 通过对新准则中资产减值会计处理存在的问题提出浅显的意见，使企业能够更加合理、真实、公允地反映交易事项带来的经济实质。对企业资产减值的计提有一定的参考价值，同时希望能够引发人们对新准则更加深入的思考。 2. 研究内容 （1）资产减值的概述，主要包括资产减值的确认范围、判断标准、计量方法。 （2）资产减值的会计处理，即资产使用过程中的会计处理和资产处置时的会计处理。 （3）新准则下资产减值会计存在的问题。 （4）对资产减值会计存在的问题提出对策，并从宏观和微观方面提出意见。 3. 拟解决的关键问题 （1）分析新准则中资产减值会计处理存在的问题。 （2）针对新准则中存在的问题提出建议。 五、研究方法 本文在系统分析探讨资产减值会计理论的基础上提出我国新准则中资产减值会计处理存在的相关问题，最后提出个人建议。 六、具体参考文献 [1] 财政部. 企业会计准则2006[M]. 北京：经济科学出版社，2006. [2] 财政部会计司. 企业会计准则讲解2006[M]. 北京：人民出版社，2007. [3] 财政部会计准则委员会. 资产减值会计[M]. 大连：大连出版社，2005. [4] 中国注册会计师协会. 会计[M]. 北京：中国财政出版社. 2008. [5] 范敏. 浅析我国资产减值准备存在的问题及解决措[J]. 会计之友，2008（9）. [6] 赵小明. 处置资产时资产减值准备的会计处理[J]. 财会月刊，2008（21）. [7] 方桂英. 对资产减值准备在我国会计领域的探讨[J]. 消费导刊，2008（12）. [8] 张红玲. 浅析资产减值的会计处理[J]. 中国乡镇企业会计，2008（2）. [9] 刑俊生. 浅析执行资产减值会计准则中的几个问题[J]. 内蒙古科技与经济，2008（18）. [10] 张帆，罗廷博. 新会计准则下资产减值准备相关问题[J]. 中国乡镇企业会计，2008（7）. [11] 杨素云. 实施资产减值会计的对策研究[J]. 经济论坛，2008（18）. [12] 邵庆瑞，巫珊玲．我国资产减值会计规范的变化与实施中的问题[J]. 财经论丛，2008（1）. [13] 冯昀. 我国上市公司盈余管理与资产减值会计政策[D]. 广州：暨南大学，2007. [14] 金未. 相关性与真实性的博弈——资产减值会计现状、矛盾及其走向[J]. 武汉工程大学学报，2008（5）. [15] 马妍. 资产减值会计计量中公允价值问题的思考[J]. 山西财政税务专科学校学报，2008（2）. [16] 刘亮. 关于新会计准则中资产减值准备的思考[J]. 财务与审计，2008（9）. [17] 曾繁，苏万贵. 资产减值准备计提与盈余管理的相关性研究[J]. 经济论坛，2008（2）. [18] 肖练，梁贵森. 新准则资产减值准备对企业的影响[J]. 商场现代化，2008（9）. [19] 程仲鸣，王海兵. 准则变化对资产减值准备计提与转回的影响[J]. 会计之友，2008（5）. |
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| 工作计划进程表 | |||||||
| 时 间 | 工 作 内 容 | ||||||
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2008年10月下旬 2008年10月下旬—10月31日 2008年11月1日—11月15日 2008年11月16日—2008年12月 2008年12月—2009年2月 2009年3月 2009年4月 2009年5月 |
查阅相关资料，斟酌课题，根据自己的知识储备及兴趣初步确定毕业论文研究课题。 根据所选课题查阅相关资料，确定毕业论文的题目。 查阅相关资料，初步拟定论文提纲。 撰写开题报告，搜集与课题相关的资料，完成开题报告并交指导老师审阅。 深入调研，搜集和整理有关论文写作的相关资料，开始撰写初稿。 将初稿提交指导老师审阅，根据指导意见对论文进行检查并完成修改工作。 撰写中期报告，完成中期报告并交指导老师审阅。 将修改后的毕业论文再次提交指导老师审阅，根据指导意见对论文进行全面检查并完成修改工作，修改完成后定稿。 校对、打印论文并提交给指导老师。 进行毕业论文答辩。 |
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选题是否合适： □是 □否 方案是否可行： □是 □否 进程是否合理： □是 □否 任务能否完成： □能 □不能 指导教师（签字） 年 月 日 |
选题是否合适： □是 □否 方案是否可行： □是 □否 进程是否合理： □是 □否 任务能否完成： □能 □不能 指导小组组长（签字） 年 月 日 |
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